Source: http://webspace.ship.edu/cgboer/annafreud.html
ANNA FREUD
1895 – 1982
Dr. C. George Boeree
Čini se da svaki put Freud je smatrao da je imao svog nasljednika izabrala, kandidat će ga napustiti. Barem, to je ono što se dogodilo sa Jung i Adler. U međuvremenu, međutim, njegova kći Anna je prisustvovao predavanjima, prolaze kroz analizu sa svojim ocem, i generalno kreće ka karijeru kao lai
ka psihoanalitičar. Ona je postala njegova briga-zapisničara nakon što je razvio rak u 1923. Postala je veoma najmanje simboličan nasljednik njenog oca.
Ego psihologije
Za razliku od Jung i Adler, ona je ostala verna osnovnih ideja njenog oca razvijen. Međutim, ona je bila više zanima dinamiku psihe nego u svojoj strukturi, a posebno je fasciniran mjesto ega u svemu tome. Freud je imao, nakon svega, je proveo većinu svoje napore na id i nesvesni strane psihičkog života. Kao što je s pravom ukazao, ego je “sjedište posmatranja” iz koje posmatramo rad id i superego i nesvesno generalno, i zaslužuje studija po sebi.
Ona je vjerojatno najpoznatiji po svojoj knjizi “Ego i mehanizmi odbrane”, u kojem je daje posebno jasan opis kako odbrane rade, uključujući i neke posebnu pažnju na upotrebu adolescenata od odbrane. Dionica odbrana poglavlja o Freuda u ovom tekstu se zasniva koliko na Anna rad kao i na Sigmund-a.
Ovaj fokus na ego počeo pokret u psihoanalitičkoj krugovima zove ego psihologije koji danas predstavlja, bez sumnje, većina frojdovci. Potrebno je raniji rad Freud je kao ključni temelj, ali proširuje ga u više obične, praktičan, iz dana u dan svijet ega. Na taj način, frojdovski teorija može se primijeniti, ne samo u psihopatologiji, ali na socijalne i razvojne probleme kao i. Erik Erikson je najpoznatiji primjer ego psihologa.
Dijete psihologije
Ali Anna Freud nije bio prvenstveno teoretičar. Njeni interesi su praktičniji, i većina njenih energija je posvećen analizi djece i adolescenata, i poboljšanju tu analizu. Njen otac, nakon svega, je zaokupljen odraslih pacijenata. Iako je napisao mnogo o razvoju, to je iz perspektive ovih odraslih. Što radite s djetetom, za koga porodica krize i traume i fiksacije su prisutni događaja, ne dim sjećanja?
Prvo, odnos djeteta na terapeuta je drugačiji. Roditelji djeteta su i dalje u velikoj mjeri dio svog života, deo terapeut ne može i ne treba da pokušaju da uzurpira. Ali ne mogu ni terapeut pretvarati da bude samo još jedno dijete, a ne autoritet. Anna Freud je utvrdio da je najbolji način da se bave ovim “prenos problem” je bio način na koji je došao najprirodnije: biti brižna odrasla osoba, a ne novi saigrač, nije zamjena roditelja. Njen pristup čini autoritarni po standardima mnogih modernih djeteta terapije, ali možda više smisla.
Drugi problem sa analizom djecom je da je njihova simbolična sposobnosti nisu tako napredni kao oni odraslih. Mlađe, svakako, može imati problema u vezi njihove emocionalne teškoće usmeno. Čak i starija djeca imaju manje šanse od odraslih da sahrane svoje probleme pod složene simbole. Uostalom, problemi djeteta su ovdje-i-sada; nije bilo mnogo vremena da se izgradi odbranu. Dakle, problemi su blizu površine i imaju tendenciju da se izraziti u više direktno, manje simboličan, u ponašanju i emocionalne smislu.
Većina njenih doprinos proučavanju ličnosti izaći iz svog rada na Hamstead djece terapija klinici u Londonu, koji je pomogao u uspostavi. Evo, otkrila je da je jedan od najvećih problema je komunikacija između terapeuta: Dok porno problemi su komunicirali putem tradicionalnih oznaka, dječje problema ne može biti.
Jer djeca probleme su neposredni, ona ih iznova koncipirana u pogledu kretanja djeteta duž razvojni put-line. Dijete u korak sa većinom svojih vršnjaka u pogledu ishrane ponašanja, ličnu higijenu, igru stilova, odnose s drugom djecom, i tako dalje, može smatrati zdravim. Kada jedan aspekt ili drugog razvoja djeteta ozbiljno zaostaje za ostatkom, kliničar bi mogao pretpostaviti da je došlo do problema, i mogao komunicirati problem opisujući određeni lag.
Istraživanje
Ona je također pod uticajem istraživanja u frojdovski psihologije. Ona je standardiziran evidencije za djecu s dijagnostičkim profilima, ohrabrio udruživanje zapažanja iz više analitičara, i ohrabrio dugoročne studije razvoja od ranog djetinjstva do adolescencije. Ona je vodio put u upotrebi prirodnih eksperimenata, to jest, pažljiv analize grupa djece koja pate od sličnih invaliditetom, kao što su slepilo, ili početkom traume, kao što su ratni gubitak roditelja. Zajednički kritika frojdovske psihologije kao da nema empirijskih osnova je istina samo ako “empirijsku osnovu” je ograničena na laboratorijske eksperimente!
Većina Anna Freud rada sadržana je u “Spisima Anna Freud”, zbirku sedam tomova svojih knjiga i radova, uključujući “Ego i mehanizmi odbrane” i njen rad na analizi djece i adolescenata. Ona je vrlo dobar pisac, ne previše tehnički u većini svojih djela, i koristi mnogo zanimljivih studija slučaja kao primjere.