Source: http://www.auburn.edu/academic/education/reading_genie/decodable.html
Dekodabilni tekst je jednostavno tekst prilagođen prepiske znanje čitalaca. Riječi u dekodabilni tekst (osim za ograničeni broj funkcija visoke frekvencije riječi) su ograničena na obrasce pravopisa da čitalac može dekodirati dati svoje postojeće korespondencije znanja. To znači da je ključni faktor u određivanju mogućnosti dekodiranja teksta je čitaocima trenutni znanje korespondencije. Čak i tako jednostavan tekst kao “Mačka odspavati“(Obrazovne uvide) nije dekodabilni za prealphabetic djecu. Tekst sadrži dugo obrasce, kao što su “Jane i Babe” (Obrazovne uvide), nije dekodabilni za djecu koji su radili samo sa kratkim samoglasnika. S druge strane, “Žaba i krastača su prijatelji“(Lobel, 1970) je dekodabilni za djecu koji su radili sa glavnim samoglasnik Digrafovi i koji su stekli dovoljno vida vokabular za čitanje na nastavni nivou prvog razreda. Za vješt čitaoce kao što smo mi, praktično bilo koji tekst na engleskom je dekodabilni.
Na pitanje o dekodabilni tekst, onda, da li ili ne bi trebalo davati djeci tekstovi prilagođeni prepiske znanja. Ako djeca nemaju na raspolaganju korespondencije, no tekst je dekodabilni za njih. Oni imaju alternativu predvidljive tekstova, koji su zabavni za čitanje i odličan nastavnih tekstova za nastavu koncepte ispis i značenje vokabular. Zajedničko čitanje (i.e., zadržana, recitacija) sa predvidljivim tekstovima može pružiti mogućnosti za naučiti uobičajene funkcije činjenica napamet, opskrbu potrebnih riječi za čitanje bilo koji tekst. Međutim, zadržana, recitacija ne pruža analizu pravopis dekodiranje, i zbog toga ne možemo očekivati djeca uče identiteta riječi u predvidljivim tekstovima.
Za djecu koja su naučili neke korespondencije, ograničavanje vokabular tekstova riječima mogu dekodirati ima velike prednosti. Sa dekodabilni tekstova, strategija identifikacije reči zvuče od i miješanje radi bolje od dostupnih alternativa (pretpostavljam od fonetske znakove, tekst pamćenja, koristeći ilustracije, pamćenja pisanja napamet, itd). Jer dekodiranje radi, djeca će se oslanjati na strategiju dekodiranje. Dekodiranje čini prizor učenje činjenica otprilike devet puta lakši od Rote pamćenja; djeca mogu naučiti o devet vida riječi dekodiranje s istim napora je potrebno da nauči jednu riječ napamet (Gates 1931; Reitsma, 1983).
“Juel i Roper/Schneider” (1985) pod uslovom neki dokazi da koristi dekodabilni tekst izaziva strategije za dekodiranje. Otkrili su da djeca koja su tek naučila kratkog samoglasnika korespondencije, ali koji su radili u dekodabilni teksta bili u mogućnosti da koriste dugo samoglasnik korespondencije u dekodira nepoznate riječi. “Juel i Roper/Schneider” je pretpostavio da je tip riječi u tekstovima mogu biti moćan kao metoda nastave. Fonacija bez dekodabilni tekst je izolovana – radi samo s riječima, ne sa pričama. Ako fonacija radi za dekodiranje teksta, phonics je integrirana. Počevši čitaoci cijeniti i zapamtiti korespondencije, jer oni rade u izgradnji značenje tekstova; npr, kad nauče oa prepiske, oni mogu čitati narednih priča, “Brod napravljen od sapuna“. Ovo zauzvrat motiviše obiman i težak rad fonacija.
Nastavnici su spremni da ulože više napora u eksplicitnim phonics instrukcija kada učite novi prepisku omogućava djeci da uspješno čitati priče. Njihov dječji uspjeh motiviše svoje nastavne napore. Dobro izrađen phonics instrukcija daje djeci sa alatima koji su im potrebni za identifikaciju riječi i izgraditi smisao priče, ali samo ako djeca pažljivo pročitate podudaraju dekodabilni tekstova.
NOVO: Saznajte više o čitanje Genie dekodabilni knjige za početak čitalaca – i pročitao uzorak knjige online.
Dekodabilni izvora tekst
Phonics čitači (Genie omiljeni)
Obrazovne uvide
16941 Keegan Ave, Carson CA 90746
(800) 995-4436
Sred podneva knjige (najbolji izvor za dekodabilni poglavlje knjige)
http://www.highnoonbooks.com/
20 Commercial Blvd, Novato, CA 94949-6191
(800) 422-7249
Knjige Boba
Scholastic, Inc.
Dostupno u većini velikih knjižarama
Knjige za pamćenje
Flyleaf Publishing Co.
P.O. Box 185, Lyme NH 03768
(603) 795-2875
J i J čitači
Jezik!
Sopris West školstvo
4185 Salazar Way, Frederick, CO 80504
(800) 547-6747
Dijamante čitanje
Dječja istraživanje i razvoj Co.
216 9. Ave, Haddon Heights NJ 08037
(609) 546-9896
Phonics čitači (drugi Genie omiljeni)
Steck-Vaughn (kompanije Harcourt)
(800) 531-5015
Wright vještine dekodabilni Knjige
The Wright Group
19201 120th Ave NE, Bothell WA 98011
(800) 523-2371
Knjige Margaret Hillert
Čitaoci praksa phonics
Modern Curriculum Press
P.O. Box 2649, Columbus OH 43216
(800) 876-5507
Otvoreni sud. Majstorstvo čitanja
SRA, podjela McGraw-Hill
220 E Danieldale Rd, DeSoto TX 75115-2490
(888) SRA-4543
Čitaoci na radu
P.O. Box 738
Ridgway CO 81432